雙子女

前陣子看了一個朋友寫的散文 　然後赫然驚覺我怎麼現在好像寫不出散文這種東西了

上一次提筆只單純為寫作成的散文似乎是大學以前的事情　然後我接下來的文章都變成網誌化了

忘了怎麼起承轉合　忘了標點符號的字裡行間　忘了題目空四格段落空兩格的基本格式

不是不知道怎麼下筆　只是我或許還需要點時間去回想一下那一種寫作文章的感覺

大部分的人都挺討厭從小到大的作文簿　但我卻只討厭大考時要限時間的作文　因為太匆促

應該是媽媽從我小時候時會重複幫我修改文章所練出來的功力　還有喜歡閱讀的習慣

而讓我就算後來開始自己獨自寫作文不需要媽媽再做修改後　我也能運用過去累積出來的東西很自如

我一直知道我作文能力並不差　甚至稱得上不錯的　但我從沒去參加過作文比賽　我討厭限時

尤其喜歡沒有題目的作文　因為能讓我自由發揮的更廣　我寫一個晚上也覺得很快樂

雖然從小被教導要先在紙上寫出大概的段落　然後有什麼樣的初步構想　再慢慢開始做文章

可是我想這是我大概唯一沒有學習起來的東西　到了國二國三之後　我的作文開始完全從0開始

怎麼說是從0開始呢　其實腦子裡是有很多很多想法的　只是不先分段落不先寫提綱

然後就從0開始的一個字一個字刻劃　想什麼就寫到什麼　然後其實還挺順暢的

其實就像我現在這篇文章一樣　在按發表新文章之前　我有好多好多的東西想要寫　

可是開啟這個視窗之後我不知怎樣的就敲下了這樣的題目　這個原來在我腦中不知排到第幾順位的題目

開始創作一篇新的文章　就好像準備要去經歷一趟新的旅程一樣

旅程中的驚喜發現　就是寫文章時不經意冒出來的新的想法甚至是舊的回憶

我享受過程中或許是流利也好　或許是思索也好　或許是煩惱也好　

用著過去學過的排比　雙關　類疊　對偶　映襯　倒反　誇示　摹寫　象徵　譬喻　轉品....

引用曾經看到過並記下來（或是去翻找出來）的適用詞句還有詩篇

我挺不喜歡那種國文補習班會發一本詞語詩句的參考本　因為那種不是自個兒因為有感覺而去記憶下來的

那種東西對我來說就好像是我們上一代他們的演講比賽　講稿都是老師撰寫的　

上台的統統都是一樣呆板的語調　制式的手勢　就算有人會稱為情感豐沛的口氣我也覺得那個叫做假

寫作文章不僅僅是光為了情感抒發　還有很重要的一點是傳遞價值觀

就跟教導小孩子一樣　大人用自己的價值觀去灌輸孩子觀念　

等到了孩子有足夠的能力去辨別或是釐清　然後放進自己的想法進而轉變成自己的價值觀

文章中所傳送出去的是自己認同的事物　希望別人能欣賞　能理解　甚至能被感動與使其發笑

我還沒有到能夠去評斷別人創作的火侯　所以我安於在享受別人的創作

就算我現在寫的大多都是網誌化的文章　也很歡喜因為別人的回覆　意見也好　感想也好　搶頭香也好

我覺得那是一種動力　一種我視為繼續寫一些東西出來的鼓勵